- 姓名：于学丽
- 拼音：yú xué lì
- 笔画：3 8 7
- 五行：土 水 火
- 字音：yú、声调为阳平
- 字形：于为单一结构，姓名学笔画3画
- 字义：
于，yú，介词（ａ．在，如“生于北京”；ｂ．到，如“荣誉归于老师”；ｃ．对，如“勤于学习”；ｄ．向，如“出于自愿”；ｅ．给，如“问道于盲”；ｆ．自，从，如“取之于民”；ｇ．表比较，如“重于泰山”；ｈ．表被动，如“限于水平”）。，后缀（ａ．在形容词后，如“疏于防范”；ｂ．在动词后，如“属于未来）。，姓。，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：lì、lí、声调为去声
- 字形：丽为上下结构，姓名学笔画19画
- 字义：
丽，（麗），lì，好看，漂亮：美丽。秀丽。明丽。绚丽。富丽。丽质（女子美好的品貌）。风和日丽。，附着：附丽。，，丽，（麗），lí，〔高丽〕朝鲜历史上的王朝，旧时习惯上沿用指称朝鲜。，古同“罹”，遭遇。，，
讲学试诵论，阡陌劝耕桑。
——唐朝・ 明皇帝《赐诸州刺史以题座右》
学谢淹中术，诗无邺下名。
——唐朝・ 皇甫冉《闲居作》
唯应逐宗炳，内学愿为师。
——唐朝・ 司空曙《赠庾侍御》
合邨迎住寺，同学乞修房。
——唐朝・ 王建《题法云禅院僧》
早宿宾从劳，仲春江山丽。
——唐朝・ 杜甫《宿鉴石浦》
丽景浮丹阙，晴光拥紫宸。
——唐朝・ 张嗣初《春色满皇州》
婵娟有丽玉如也，美笑当予系予马。
——唐朝・ 欧阳詹《乐津店北陂》
广莫是邻封，华胥为附丽。
——唐朝・ 陆龟蒙《奉和袭美酒中十咏 酒乡》
- 天格4-解析:（四象之数）四象之数，待于生发，万事慎重，不具营谋。（凶）
- 人格19-解析:（多难） 风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。（凶）
- 地格35-解析:（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。 （大吉）
- 外格20-解析:（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。（凶）
- 总格38-解析:（磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。（半吉）
- 三才配置:火水土此配置乃凶配置，成功运被压抑,不能伸张,时常苦恼困惑。
- 对基础运的影响:表面安定,但随时可能陷入不安定之中。 （凶）
- 对成功运的影响:虽有成功者,但一般多处于离乱穷困之中。 (凶)
- 对人际关系的影响:才智深厚,富理性,有大志大愿,讨厌做细事,性刚直,不畏万难,有侠义之气,慷慨好施。 (平)
卦象寓意为:济助有成，坚忍自重；由大而小，确保盛运。得此卦者，事业有成，成功之象，但谨防盛极必衰，宜退守为吉，再进则凶。 中中卦
不要满足现状，停止前进，甚至变得颓废，趋向没落。一定要不断刻苦努力，保持谦虚美德，常怀不安之心，防止不测事件发生。
处在顺利和兴旺的阶段，甚至大功已经告成。如何才能保住这种势头，是问题的关键。必须认识盛极将衰的真理，思患预防，防微杜渐，有备可无患。同时，一定要密切注意形势，抓住有利时机，继续奋发向上，推动事业发展。
由于市场形势有利，已经赚得许多，但同时也预示着危机的随时出现。因此，务必小心在意，事未到，先预防，终日提防戒惧。同时，认真观察市场的变化，随时转向，开拓新市场。
个人追求名利的基本条件已经具备。必须防止因此而变得僵化和保守，以致功亏一篑，半途而废。
