史文君名字打分-史文君名字的寓意

  • 姓名:史文君
  • 拼音:shǐ wén jūn
  • 笔画:5 4 7
  • 五行:金 水 木
查看史文君综合打分
  • 好听
    75分
  • 内涵
    77分
  • 小众
    80分
  • 寓意
    80分
  • 数理
    75分
  • 三才
    82分
字音字形字义
  • 字音:shǐ、声调为上声
  • 字形:史为单一结构,姓名学笔画5画
  • 字义:

    史,shǐ,自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科:历史。通史。断代史。近代史。世界史。文学史。史诗。史部(古代图书分类的一大部类,包括各类历史著作)。史坛。史评。史前(没有书面记录的远古)。史不绝书。,古代掌管记载史事的官:太史。内史。,古代官职:刺史。御史。,姓。,,

  • 字音:wén、声调为阳平
  • 字形:文为单一结构,姓名学笔画4画
  • 字义:

    文,wén,事物错综所造成的纹理或形象:灿若文锦。,刺画花纹:文身。,记录语言的符号:文字。文盲。以文害辞。,用文字记下来以及与之有关的:文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。文采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色彩)。,人类劳动成果的总结:文化。文物。,自然界的某些现象:天文。水文。,旧时指礼节仪式:虚文。繁文缛节(过多的礼节仪式)。,文华辞采,与“质”、“情”相对:文质彬彬。,温和:文火。文静。文雅。,指非军事的:文职。文治武功(指礼乐教化和军事功绩)。,指以古汉语为基础的书面语:文言。文白间杂。,专指社会科学:文科。,掩饰:文过饰非。,量词,指旧时小铜钱:一文不名。,姓。,白武,,

  • 字音:jūn、声调为阴平
  • 字形:君为上下结构,姓名学笔画7画
  • 字义:

    君,jūn,封建时代指帝王、诸侯等:君主。君子(a.旧指贵族、统治者及其代言人;b.指品行好的人,如“正人君君”)。君王。君上。国君。君权。君临。君侧。,古代的封号:商君。平原君。信陵君。长安君。,对对方的尊称:张君。诸君。,臣,,

寓意内涵
含“文”的诗词

崇文时驻步,东观还停辇。

——唐朝・ 太宗皇帝《赋尚书》

文明履运,车书同轨。

——唐朝・ 不详《郊庙歌辞 享太庙乐章 景云舞》

文物陪巡守,亲贤病拮据。

——唐朝・ 杜甫《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德叙怀斐然之作三十韵》

昔志学文史,立身为士英。

——唐朝・ 钱起《送李兵曹赴河中》

含“君”的诗词

君臣永终始,交泰符阴阳。

——唐朝・ 德宗皇帝《中和节赐群臣宴赋七韵》

疑山空杳蔼,何处望君王,日落水云里,油油心自伤。

——唐朝・ 邹绍先《琴曲歌辞 湘夫人》

君看峰上斑斑竹,尽是湘妃泣泪痕。

——唐朝・ 李嘉佑《杂曲歌辞 江上曲》

妾久垂珠泪,君何惜马蹄。

——唐朝・ 赵嘏《杂曲歌辞 昔昔盐 那能惜马蹄》

三才五格
  • 6(土)
    天格
  • 9(水)
    人格
  • 11(木)
    地格
  • 8(金)
    外格
  • 16(土)
    总格
  • 天格6-解析:(六爻之数)六爻之数,发展变化,天赋美德,吉祥安泰。 (半吉)
  • 人格9-解析:(大成之数)大成之数,蕴涵凶险,或成或败,难以把握。(凶)
  • 地格11-解析:(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。 (大吉)
  • 外格8-解析:(八卦之数)八卦之数,乾坎艮震,巽离坤兑,无穷无尽。 (吉)
  • 总格16-解析:(厚重) 厚德载物,安富尊荣,财官双美,功成名就。(大吉)
  • 三才配置:土水木此配置乃凶配置, 成功运被压抑,不能有所伸张,易生身心过劳。  
  • 对基础运的影响: 境遇虽安定,数理难免凶灾。  (凶)
  • 对成功运的影响: 劳而无功,反受灾害,招致他人嘲弄。   (凶)
  • 对人际关系的影响: 有大才智,有统帅众人的力量,社交完满,但过于逞强好胜,应慎戒误入歧途。能平正处事者可成功。 (平)
周易卦象
泽山咸卦

卦象寓意为:两性交感,正道感应;物击则鸣,识时知机。得此卦者,宜谦虚待人,则会吉祥如意,谋事可成。但勿为不正当感情而意乱情迷。 中中卦

建议

若能以真诚的态度,无私的心去处世,则会吉祥。与他人合作应坚持原则,办事不可优柔寡断,不顺利时,应停止行动,总结经验,以图发展。

事业

和为贵,和则万事兴,务以诚感人,以诚待人。广泛交往朋友,谦虚礼让。树立大志向,坚持主见,不可盲目随大流。不利时应安居待机,不可妄动强求。

经商

有利可图。但应以纯正之心,以诚待人,加强合作。市场若不景气,决不可妄动,不可强求,而应静待发展,虚心听取不同意见。

求名

志向应宏大,脚踏实地,虚心请教他人,使人悦而应,帮助、重用自己。切莫自我封闭,更不得冷漠孤僻,以广阔的胸怀发展自身。

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