- 姓名：崔文学
- 拼音：cuī wén xué
- 笔画：11 4 8
- 五行：土 水 水
- 字音：cuī、声调为阴平
- 字形：崔为上下结构，姓名学笔画11画
- 字义：
崔，cuī，〔崔巍〕山、建筑物高大伟岸。，〔崔嵬〕a.有石头的土山；b.高大。，姓。，，
- 字音：wén、声调为阳平
- 字形：文为单一结构，姓名学笔画4画
- 字义：
文，wén，事物错综所造成的纹理或形象：灿若文锦。，刺画花纹：文身。，记录语言的符号：文字。文盲。以文害辞。，用文字记下来以及与之有关的：文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。文采（ａ．文辞、文艺方面的才华；ｂ．错杂艳丽的色彩）。，人类劳动成果的总结：文化。文物。，自然界的某些现象：天文。水文。，旧时指礼节仪式：虚文。繁文缛节（过多的礼节仪式）。，文华辞采，与“质”、“情”相对：文质彬彬。，温和：文火。文静。文雅。，指非军事的：文职。文治武功（指礼乐教化和军事功绩）。，指以古汉语为基础的书面语：文言。文白间杂。，专指社会科学：文科。，掩饰：文过饰非。，量词，指旧时小铜钱：一文不名。，姓。，白武，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
笙镛合奏，文物维新。
——唐朝・ 武则天《郊庙歌辞 武后明堂乐章 登歌》
广张三千六百钧，风雅暗与文王亲。
——唐朝・ 李白《相和歌辞 梁甫吟》
不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送。
——唐朝・ 杜甫《古柏行》
炼丹文武火未成，卖药贩履俱逃名。
——唐朝・ 王季友《酬李十六岐》
学诗犹孺子，乡赋念嘉宾。
——唐朝・ 杜甫《奉赠鲜于京兆二十韵》
章句无求断，时中学有余。
——唐朝・ 严维《赠别至弘上人》
法尊称大洞，学浅忝初真。
——唐朝・ 韦夏卿《送顾况归茅山》
十三初学擘箜篌，弟子名中被点留。
——唐朝・ 王建《宫词一百首 三十一》
- 天格12-解析:（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。（凶）
- 人格15-解析:（福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。（大吉）
- 地格20-解析:（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。（凶）
- 外格17-解析:（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
- 总格31-解析:（春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。（大吉）
- 三才配置:木土水此配置乃凶配置， 成功运被压抑,不能有所伸张。
- 对基础运的影响: 严重不安定,灾害接连不断,易急变,没落,灾死的配置。 （凶）
- 对成功运的影响: 虽有不平不满之状,但以本来的德量,可无大碍。 (凶)
- 对人际关系的影响: 不轻易妥协,能接受别人的批评,但在以后的行动中依然如故,无法改变。活动力强。能和气从事者,可获得大发展。 (吉)
卦象寓意为:艰难化散，排难解纷；把握时机，趁早进行。得此卦者，能解脱先前之困难，宜把握良机，求谋事业，出外谋事者更佳。 中中卦
稳妥为宜，亦不应冒险。为争取大发展，务必宽以待人，以柔致治，广交贤者，遣散小人，以中庸、正直的方式，张驰结合的手段，开拓方兴未艾的事业。
元气初复，宜休养生息，安静平易为佳，宜宽宜和。当准备就绪则应立即行动，争取主动，不可拖廷，所往必有功利，但切勿贪得无厌。克勤克俭，刚柔相济，以柔为主。远避小人，团结君子，相互依托，共成事业。
行动贵神速，积极而为，方可摆脱险境。行商宜循正道，切勿招摇过市，此乃愚蠢行动，必自招灾祸。
初出茅庐，应继续充实自己。待机行动。尤应远小人，近君子和有才德的人，以期迅速提高自己。
