- 姓名：曾学俊
- 拼音：zēng xué jùn
- 笔画：12 8 9
- 五行：金 水 火
- 字音：céng、zēng、声调为阳平
- 字形：曾为上下结构，姓名学笔画12画
- 字义：
曾，zēng，指与自己中间隔两代的亲属：曾祖父。曾孙。，古同“增”，增加。，竟，简直，还（h俰 ）：“以君之力曾不能损魁父之丘，如太山、王屋何？”，姓。，，曾，céng，尝，表示从前经历过：曾经。未曾。何曾。曾几何时。，古同“层”，重（ch巒g ）。，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：jùn、声调为去声
- 字形：俊为左右结构，姓名学笔画9画
- 字义：
俊，jùn，才智出众的人：俊杰。俊伟。俊彦（才智杰出的人）。俊爽。俊造（学识造诣很深的人）。，容貌美丽：俊俏。俊美。俊秀。俊逸（俊美洒脱，不同凡俗）。英俊。，古同“峻”，大。，俏丑，，
学剑越处子，超腾若流星。
——唐朝・ 李白《舞曲歌辞 东海有勇妇》
莫学白居士，无人知去踪。
——唐朝・ 皇甫曾《送着公归越》
莫学辽东华表上，千年始欲一回归。
——唐朝・ 司空曙《送王尊师归湖州》
文翁旧学校，子产昔田畴。
——唐朝・ 李夷简《西亭暇日书怀十二韵献上相公》
至于他作多不拘常律，振摆超腾，既俊且逸。
——唐朝・ 任华《寄李白》
掉头称俊造，翘足取公卿。
——唐朝・ 白居易《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》
鹿门皮夫子，气调真俊逸。
——唐朝・ 陆龟蒙《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》
山东豪吏有俊气，手携此物赠远人。
——唐朝・ 李白《酬中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》
- 天格13-解析:（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。（大吉）
- 人格28-解析:（阔水浮萍）豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。（凶）
- 地格25-解析:（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 （大吉）
- 外格10-解析:（终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。 （凶）
- 总格37-解析:（猛虎出林）权威显达，热诚忠信，宜着雅量，终身荣富。（大吉）
- 三才配置:火金土此配置乃凶配置，命运被压抑而不能伸张,有烦恼和困难,易心身过劳。
- 对基础运的影响:境遇安定,稳固,身心健康,德性高尚者能有大的成功。 （吉）
- 对成功运的影响:成功运被压抑,伸展较困难，须坚持不懈。 (凶)
- 对人际关系的影响:慷慨侠义,但易受煽动而劫财,于合作事业不利。 (凶)
卦象寓意为:升腾上进，畅行其志；出暗向明，遂渐升进。得此卦者，运气升腾，诸事皆积极向上发展，谋事有成，名利双收。 中中卦
若能严格要求自己，谦虚和顺，虚心向长辈求教，逐步稳健地发展自己的事业，将犹如树木的成长，终于会成栋梁之才。但在成长过程中，务必处处谨慎，坚持真诚和正直，大胆前进。
十分顺利，不断发展，依时而进，逐步上升，前程远大，但应逐步发展，切莫因顺利而冒进。谨慎小心，修养德行，追随有德行的前辈，真诚对待事业。
遵守商业道德，从小处着手，逐渐开拓，通过自己的勤劳，真诚竞争，稳重为好，切莫冒失而成大错。
努力学习，加强修养，以自己的聪明才智，必能得志，若有人引荐，前途更为广阔。但应注意节制。
