- 姓名：郑学泓
- 拼音：zhèng xué hóng
- 笔画：8 8 8
- 五行：火 水 水
- 字音：zhèng、声调为去声
- 字形：郑为左右结构，姓名学笔画19画
- 字义：
郑，（鄭），zhèng，中国周代诸侯国名，在今河南省新郑县一带：郑人买履（讽喻那些只相信教条，不顾客观实际的人）。，姓。，，
- 字音：xué、声调为阳平
- 字形：学为上下结构，姓名学笔画16画
- 字义：
学，（學），xué，效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。，传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。，掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。，分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。，教，，
- 字音：hóng、声调为阳平
- 字形：泓为左右结构，姓名学笔画9画
- 字义：
泓，hóng，水深而广。，量词，指清水一道或一片：一泓清泉。一泓水。，，
筑场看敛积，一学楚人为。
——唐朝・ 杜甫《从驿次草堂复至东屯二首 一》
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
——唐朝・ 杜甫《秋兴八首 三》
新诗踪谢守，内学似支郎。
——唐朝・ 严维《赠送崔子向》
秣陵春已至，君去学归鸿。
——唐朝・ 朱放《秣陵送客入京》
会合属空旷，泓澄停风雷。
——唐朝・ 柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》
雄为光电烻，雌但深泓澄。
——唐朝・ 元稹《三叹 一》
满塘秋水碧泓澄，十亩菱花晚镜清。
——唐朝・ 韦庄《三堂东湖作》
一泓流水旧多情，拂尘乘骢跃浅萍。
——唐朝・ 吕从庆《马蹄痕》
- 天格20-解析:（屋下藏金）非业破运，困难重重，进退维谷，诸事难成。（凶）
- 人格35-解析:（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。 （大吉）
- 地格25-解析:（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 （大吉）
- 外格10-解析:（终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。 （凶）
- 总格44-解析:（烦闷） 暗藏惨淡，事不如意，乱世怪杰。 （凶）
- 三才配置:水土土此配置乃凶配置， 向上发展障碍多,常有困难苦闷。
- 对基础运的影响: 性格稍有迟钝,稳重,易亲近也易离开,成功虽然较迟,但总体上是幸福的。（吉）
- 对成功运的影响: 处境稍有困难,提升控制驾驭力方可以达到成功的目的。 (平)
- 对人际关系的影响: 沉着,口才欠佳,易得罪人,言语多,好出风头,易使人反感。应慎戒言行。 (凶)
卦象寓意为:升腾上进，畅行其志；出暗向明，遂渐升进。得此卦者，运气升腾，诸事皆积极向上发展，谋事有成，名利双收。 中中卦
若能严格要求自己，谦虚和顺，虚心向长辈求教，逐步稳健地发展自己的事业，将犹如树木的成长，终于会成栋梁之才。但在成长过程中，务必处处谨慎，坚持真诚和正直，大胆前进。
十分顺利，不断发展，依时而进，逐步上升，前程远大，但应逐步发展，切莫因顺利而冒进。谨慎小心，修养德行，追随有德行的前辈，真诚对待事业。
遵守商业道德，从小处着手，逐渐开拓，通过自己的勤劳，真诚竞争，稳重为好，切莫冒失而成大错。
努力学习，加强修养，以自己的聪明才智，必能得志，若有人引荐，前途更为广阔。但应注意节制。
